1. Мы исследовали понятие прагматики – в области языка и конкретных видах речевой практики. Сделаем ход: перенесем исследованное содержание этого понятия в другой смысловой контекст – моделирования НСД. Можно определить этот ход как экстраполяцию (экстраполирование) смыслов. Следует отметить, что схожую операцию мы производили, когда «переносили» идею прагматики из ее исходного контекста «чистого», абстрактного языкознания – на конкретные виды речевой практики. Ведь и сама речь может быть представлена как «экстраполирование» языковых смыслов в область практической деятельности человека.

2. А теперь сделаем обратный ход в экстраполировании, и сам продукт НСД представим как текст. Действительно, на уровне образа, образ продукта НСД представляет собой не что иное как образ текста. Ведь моделируя продукт, создавая его образ – мы оперируем знаками в той или иной знаковой системе, создаем комплекс знаков. Можно сказать, что образ продукта в форме модели, то есть комплекса знаков, означает для продукта то же, что образ текста означает для будущего текста: заданность, прагматику, ориентир.

3. Любой продукт НСД является результатом множества выборов (целевых, технологических, стилевых и т.д.); и, поскольку в выбор обычно вкладывается определенное значение, следовательно, любой продукт НСД обладает определенной «внедренной» семантикой.

Наличие семантики у продукта НСД позволяет нам рассматривать сам продукта как текст, экстраполируя операции, которые можно проводить с текстом, на производство практически любого продукта НСД.

4. Понятие текста – одно из центральных понятий в теории языка и речи, исследование которого во многих случаях ведется на стыке направлений, разделов лингвистики, в комплексных и междисциплинарных исследованиях. Исследователи отмечают: «…На современном этапе развития теории текста он начинает представать как более сложный, чем язык, лингвистической объект, напрямую «завязанный» на человеке в единстве его речевой и неречевой деятельности, в его мышлении-сознании» [Чувакин 2010: 149].

5. Мы исследуем прагматику текста в средствах массовых коммуникаций – как пример реализации прагматического содержания в конкретной области человеческой практики. Экстраполяция позволяет выделить те общие моменты, которые относятся к прагматике продукта в целом и могут сориентировать создателей продукта самого разного свойства в различных областях НСД.

6. Выделим ключевые направления исследования текста. Можно рекомендовать использовать их в качестве ориентиров для выделения любого другого продукта НСД.

• знак (сложный знак или знаковая последовательность) – в аспектах его устроенности: структурной, содержательной, функциональной (коммуникативной, прагматической); парадигматики и синтагматики (А.Г.Баранов, В.Г.Гак, Л.М.Лосева, О.И.Москальская, А.И.Новиков, Е.А.Реферовская, З.Я.Тураева, Е.В.Сидоров, Р.Барт, У.Эко и другие);
• система, тип и феномен (Е.А.Баженова, В.А.Бухбиндер, М.Н.Кожина, М.П.Котюрова, H.A.Купина, В.В.Одинцов, М.Ю.Сидорова, О.Б.Сиротинина и другие);
• единица динамическая – в плане текстопорожения, текстообразования и текстопонимания (Г.И.Богин, М.Я.Дымарский, Е.С.Кубрякова, H.A.Мельчук, Л.Н.Мурзин, Н.П.Перфильева, A.A.Чувакин и другие);
• как текстовая деятельность (А.И.Варшавская, Т.М.Дридзе, Н.Л.Мышкина и другие);
• как предмет теории интерпретации (С.А.Васильев, В.В.Васильева, К.А.Долинин, А.И.Домашнев, В.А.Кухаренко и другие);
• компонент культуры, средство межкультурной коммуникации; как предмет типологических построений (Н.Л.Галеева, И.В.Гюббенет, Ю.А.Сорокин и другие);
• психо- и социолингвистический феномен, явление культуры (В.П.Белянин, Т.А.ван Дейк, A.A.Залевская, В.В.Красных, Е.С.Кубрякова, A.A.Леонтьев, Л.Н. Мурзин, А.И. Новиков, В.А.Пищальникова, Ю.А. Сорокин, В.Я.Шабес и другие);
• как комплексный, междисциплинарный объект (У.Эко и другие).

7. Преобразуем контекст – заменим некоторые ключевые слова в тексте нашего исследования прагматики текста (они выделены в скобках курсивом).

Прагматическая ситуация текста (продукта) – совокупность условий, целей и задач, сопровождающих выбор знака в тексте/продукте.

Прагматическое содержание текста (продукта) – это целевым образом организованное смысловое содержание, при формировании которого:

1. n раз превышает количество смыслов, отображенных в итоге в знаках текста (сделанных выборов действия); в сознании создателя смыслы конкурируют друг с другом за право занять позицию в содержании текста (итоговую позицию выбора);
2. (продукта) своей деятельности раскрываются (находятся, исследуются) инвариантные позиции смысла, сочетания которых в заданной структуре и последовательности действий образуют методику создания текста (НСД).

8. Далее предлагаем выполнить несложное упражнение: самостоятельно заменить слово «текст» на слово «продукт» в выделенном синим фрагменте ниже. А слова «языковой» и «речевой» – на те слова, которые определяют выраженную в знаках форму продукта в избранной вами НСД. Пострадает ли при этом логика рассуждения? Предлагаем поделиться – в комментариях к этой статье – своим мнением:

• Да
• Нет
• Незначительно
• Пострадает, но экстраполяция всё равно уместна

Фрагмент для упражнения

8.1. Понятию прагматического содержания текста предшествовало понятие прагматического потенциала текста. Прагматический потенциал текста является результатом выбора адресантом содержания сообщения и способа его языкового выражения. В соответствии со своим коммуникативным намерением адресант отбирает для передачи информации языковые единицы, обладающие необходимым значением, как предметно-логическим, так и коннотативным, и организует их в речи таким образом, чтобы установить между ними необходимые смысловые связи. «В результате созданный текст приобретает определенный прагматический потенциал, возможность произвести некоторый эффект на его рецептора. <…> Прагматический потенциал текста представляет собой объективную сущность, доступную для восприятия и анализа».

8.2. Любой анализ состоит из последовательности дискретных операций. Доступность прагматического потенциала для анализа предполагает возможность его реализации в тексте, а значит наличие разнообразных форм прагматического потенциала и разные уровни его обнаружения. В этой связи правильнее, на наш взгляд, пользоваться понятием прагматическое содержание текста,которое есть не что иное, как прагматический потенциал, реализованный в совокупности элементов конкретного текста. Прагматическое содержание представляется более объективным, а главное – более объективированным (содержащим объект исследования) понятием. Прагматический потенциал текста объективируется в том смысле, что он определяется содержанием и формой выражения и существует уже как бы независимо от создателя текста. Понятие прагматического содержания, в свою очередь, отражает неразрывную связь прагматического потенциала с выражающими его речевыми средствами.

8.3. Прагматическое содержание целого текста выявляется в сопоставлении с общей прагматической направленностью текста и его смысловым содержанием. В сравнении с общим свойством речевого произведения обладать прагматической направленностью, прагматическое содержание понимается как прагматика конкретного произведения.

8.4. Очевидно, что автор-субъект не способен включить в содержание текста абсолютно все смыслы отрезка действительности; существует два принципиальных ограничения – объективного и субъективного характера. Первое заключается в том, что смыслы отображают не столько сами явления действительности, сколько связи и отношения между ними, а значит, их число потенциально стремится к бесконечности (как известно, для любых двух объектов действительности априори существует опосредованная связь). Второе ограничение связано с возможностями самого субъекта (автора) – видеть связи и отношения, возникающие между объектами в избранном отрезке действительности (фактор общей и профессиональной компетентности автора, действующий в прагматической ситуации). Таким образом, автор раскрывает смыслы локального отрезка действительности в любом случае избирательно: следуя, во-первых, собственным возможностям, а во-вторых, задачам по отбору смыслов для содержания текста. Прагматика текста начинается с умения видеть в отрезке действительности больше смыслов, чтобы далее «было из чего выбирать».